https://youtu.be/D8LErZL5azE
Դասագրքում
լեզվական որոշ հասկացություններ մատուցվում են նաև հատուկ այդ հասկացությունների մասին
գրված երգերի տեսահոլովակների միջոցով: Դրանցում սրամիտ հնարքներով, դիպուկ կերպով
ներկայացվում են այդ հասկացությունն ու նրա ուղղագրությունը:
https://youtu.be/4zsOpT-PmS8
Պատմությունն այն մասին է, թե ինչպես հանճարեղ մի հայ՝ Մեսրոպ Մաշտոցը, հայոց այբուբենը ստեղծելիս, չմոռացավ նաև Ը հնչյունին: Ինչպես հայ մարդը իր մտքերն ու զգացումները արդեն կարողացավ արտահայտել գրության միջոցով:
https://youtu.be/t8bRvmcx2q8
Հեքիաթն
այն մասին է, թե ինչպես է ոզնիների ընտանիքում
փոքր եղբայրը հիվանդանում, և ինչպես մեծ եղբայրը, ոչ մի խոչընդոտի առջև կանգ չառնելով,
կարողանում է բուժել փոքր եղբորը:
Ամբողջ հեքիաթում իշխում ընտանեկան
սերը, բարությունը, նպատակին հասնելու համառ ցանկությունը, ուշադրությունը ընտանիքի
անդամի նկատմամբ:
https://youtu.be/KkMTwaUzU5A
Դասագրքում լեզվական որոշ հասկացություններ մատուցվում են նաև հատուկ այդ հասկացությունների մասին գրված երգերի տեսահոլովակների միջոցով: Դրանցում սրամիտ հնարքներով, դիպուկ կերպով ներկայացվում են այդ հասկացությունն ու նրա ուղղագրությունը:
https://youtu.be/h_qZ69Vquxw
Հեքիաթն այն մասին է, թե ինչպես է ոզնիների ընտանիքում փոքր եղբայրը հիվանդանում, և ինչպես մեծ եղբայրը, ոչ մի խոչընդոտի առջև կանգ չառնելով, կարողանում է բուժել փոքր եղբորը: Ամբողջ հեքիաթում իշխում ընտանեկան սերը, բարությունը, նպատակին հասնելու համառ ցանկությունը, ուշադրությունը ընտանիքի անդամի նկատմամբ:
https://youtu.be/l7oVJPLuxKo
Դասագրքում լեզվական որոշ հասկացություններ մատուցվում են նաև հատուկ այդ հասկացությունների մասին գրված երգերի տեսահոլովակների միջոցով: Դրանցում սրամիտ հնարքներով, դիպուկ կերպով ներկայացվում են այդ հասկացությունն ու նրա ուղղագրությունը:
https://youtu.be/-Zfe_2DWUwc
Դասագրքում ներկայացված շուտասելուկները նախատեսված են երեխաներին զվարթացնելու, լարվածությունը թուլացնելու, մտերմիկ մթնոլորտ ստեղծելու համար: Սակայն պետք է նկատի ունենալ, որ դրանք ունեն նաև ուսուցողական նպատակ. մարզում են հիշողությունը, արտասանական ապարատը, ինչ-որ չափով նպաստում են լեզվական արատների վերացմանը, արտահայտիչ ու արագ կարդալու կարողությանը, մշակում են առոգանությունը:
https://youtu.be/L7mJ3rBx7TQ
«Ո՞Վ ԵՆՔ ՄԵՆՔ» Թեմատիկ խմբում ընդգրկված դասանյութերից առաջինը «Ո՞վ եմ ես» բանաստեղծությունն է: Ներկայացված է երեք մասով. «Ես սիրում եմ», «Ես մանուկ եմ», «Ես քաջ եմ»:
Բանաստեղծության հերոսը երկրորդ դասարանցի աշակերտ է, որը ներկայանում է իր ուրախություններով ու անհանգստություններով, բացահայտում է իր ներաշխարհը, պատմում է թե ով է ինքը, ինչ գիտի, ում և ինչ է սիրում, ինչի վրա է զարմանում, ինչով է ուրախանում, ինչից է վախենում, ինչից՝ ամաչում, ում է պաշտպանում, ինչից է զայրանում և ինչից՝ տխրում:
Այս ամենը նա ասում է մի դեպքում հումորով, մեկ այլ դեպքում՝ ամենայն պատասխանատվությամբ, մեկ այլ դեպքում՝ հպարտությամբ:...
https://youtu.be/tM62qLNd66Q
«Ո՞Վ ԵՆՔ ՄԵՆՔ» Թեմատիկ խմբում ընդգրկված դասանյութերից առաջինը «Ո՞վ եմ ես» բանաստեղծությունն է: Ներկայացված է երեք մասով. «Ես սիրում եմ», «Ես մանուկ եմ», «Ես քաջ եմ»:
«Ես սիրում եմ» բանաստեղծության հերոսը երկրորդ դասարանցի աշակերտ է, որը ներկայանում է իր ուրախություններով ու անհանգստություններով, բացահայտում է իր ներաշխարհը, պատմում է թե ով է ինքը, ինչ գիտի, ում և ինչ է սիրում, ինչի վրա է զարմանում, ինչով է ուրախանում, ինչից է վախենում, ինչից՝ ամաչում, ում է պաշտպանում, ինչից է զայրանում և ինչից՝ տխրում:
Այս ամենը նա ասում է մի դեպքում հումորով, մեկ այլ դեպքում՝ ամենայն պատասխանատվությամբ, մեկ այլ դեպքում՝ հպարտությամբ:...
https://youtu.be/4WCaSFpZb6U
Դասագրքում լեզվական որոշ հասկացություններ մատուցվում են նաև հատուկ այդ հասկացությունների մասին գրված երգերի տեսահոլովակների միջոցով: Դրանցում սրամիտ հնարքներով, դիպուկ կերպով ներկայացվում են այդ հասկացությունն ու նրա ուղղագրությունը:
https://youtu.be/WAQ_DR7dB20
«Ո՞Վ ԵՆՔ ՄԵՆՔ» Թեմատիկ խմբում ընդգրկված դասանյութերից առաջինը «Ո՞վ եմ ես» բանաստեղծությունն է: Ներկայացված է երեք մասով. «Ես սիրում եմ», «Ես մանուկ եմ», «Ես քաջ եմ»:
Բանաստեղծության հերոսը երկրորդ դասարանցի աշակերտ է, որը ներկայանում է իր ուրախություններով ու անհանգստություններով, բացահայտում է իր ներաշխարհը, պատմում է թե ով է ինքը, ինչ գիտի, ում և ինչ է սիրում, ինչի վրա է զարմանում, ինչով է ուրախանում, ինչից է վախենում, ինչից՝ ամաչում, ում է պաշտպանում, ինչից է զայրանում և ինչից՝ տխրում:
Այս ամենը նա ասում է մի դեպքում հումորով, մեկ այլ դեպքում՝ ամենայն պատասխանատվությամբ, մեկ այլ դեպքում՝ հպարտությամբ:...
https://youtu.be/787yk8-p1Gg
ՄԱՅՐԵՆԻ – 2 դասագիրքը սիրով ողջունում է երկրորդ դասարանցիներին, պատմում, թե ինչ հետաքրքիր բաներ են սպասում նրանց իր էջերում:
էջ 133(4)
Արտագրի՛ր նախադասությունները։ Ամենաարագ, դեռևս,ամենադանդաղ, ուղղեց, արդեն, ծռեց բառաշարքից ընտրի՛ր և բաց թողած տեղերում գրի՛ր համապատասխան բառերը։Դիտել օրինակըՍկսել սկզբից
__________ շարժվող կենդանին համրուկն է:
__________ շարժվող կենդանին վագրակատուն է։
__________ ձյուն չի եկել։
__________ ձմեռ է:
Աշակերտն __________ սխալը:
Դարբինը __________ երկաթը:
Կեցցե՛ս: Ճի՛շտ է:
Դիտել օրինակը
Your browser does not support the video tag.
Փակել...
էջ 104 (6)
Տե՛ս, թե ինչպես, բառի մեջ մի-մի տառ փոխելով, շուն-ից ստանում ենք կով.Շուն - հուն - հոն - հով - կով։
Դիտել օրինակըՍկսել սկզբից
Այժմ դու հավ-ից ստացի՛ր մուկ․
Հավ -ով - հո - հր - ուր - մուկ։
→→
Դիտել օրինակը
Your browser does not support the video tag.
Փակել
էջ 43(5)
Վերականգնի՛ր «քանդված» նախադասությունը։
մայրիկիս
Ես
սիրում։
շատ
եմ
Հիշո՞ւմ ես։ Նախադասությունը սկսում են մեծատառով, վերջում դնում վերջակետ։
Դիտել օրինակը
Սկսել սկզբից
Ճիշտ պատասխաններ
Դիտել օրինակը
Your browser does not support the video tag....
էջ 29(8)
Ոզնին պատասխանել է երեխաների հարցերին։
Կարդա՛ այդ պատասխանները։
Կռահի՛ր, թե ինչ հարցեր են տվել երեխաները։
Դիտել օրինակըՍկսել սկզբից
Երեխաների հարցերը
Ոզնու պատասխանները
...
էջ 27(1)
Ամբողջացրու խնձորների կեսերը և կիմանաս, թե ինչն օգնեց հիվանդ ոզնուն։
հոգատաօգնությունդրությունբարուուշարությունթյունփոխԴիտել օրինակըՍկսել սկզբից
Դիտել օրինակը
Your browser does not support the video tag.
Փակել
էջ 13(4)
Խմբավորի՛ր առարկաների անունները և լրացրո՛ւ աղյուսակը։
Դիտել օրինակըՍկսել սկզբից
Ձայնավորով սկսվող - Բաղաձայնով սկսվողԵրկվանկ - ԵռավանկԱնիվներ ունեցող - Անիվներ չունեցողՕդային, Ցամաքային, Ջրային, Տիեզերական
Ձայնավորով սկսվողԲաղաձայնով սկսվող
ԵրկվանկԵռավանկ
...
էջ 12(2)
Լուծելով նկարելուկները՝ գրի՛ր մանուկի ընկերների անունները։
Օրինակ՝ ան = Վարդան
Դիտել օրինակը
Սկսել սկզբից
Դիտել օրինակը
Your browser does not support the video tag.
էջ 10(7)
Կենդանիներին բաժանի՛ր խմբերի
Դիտել օրինակը
Սկսել սկզբից
Միավանկ - Մրկվանկ
Խոտակեր - Գիշատիչ
Ձայնավորով սկսվող - Բաղաձայնով սկսվող
Սմբակավոր - Թաթեր ունեցող
Միավանկ
Երկվանկ
...
